Por ello, desde la asociación Magic-Eagle se intentan mejorar las charlas de educación medioambiental y se cuenta con una gran ayuda, la Bióloga, Odile Rodríguez de la Fuente, hija del conocido naturalista Félix Rodríguez de la Fuente, que, junto a los profesionales de la asociación, perfeccionan la educación ambiental para niños, que debe comenzar en la escuela.
Los objetivos del proyecto, se basa en concienciar y educar, a través de charlas y talleres, a los jóvenes que cursan educación primaria y secundaria, sobre la situación medio ambiental del Planeta, y analizando el grado de concienciación de los jóvenes y su compromiso, explorando la situación social y familiar de los jóvenes, a las que van dirigidas.
El pasado sábado 12 de octubre, se realizaba una reunión en Madrid, para perfilar las charlas para la temporada 2020 en colegios de educación primaria y secundaria. Estas charlas están adaptadas según edad, diseñadas por biólogos, cetreros, pedagogos y con la aprobación de la madrina de la Asociación, Odile Rodríguez de la Fuente.
El destino del planeta está en las manos de los niños y niñas, y es importante que desde pequeños aprendan a racionalizar los recursos y a aportar su granito de arena en la lucha contra el cambio climático. En este difícil examen se juegan un mundo mejor, más sostenible y habitable.
La necesidad de incluir la educación ambiental en las escuelas es una demanda de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco). Irina Bokova, directora de este organismo, así lo manifestó durante el IX Congreso Mundial de Educación Ambiental (WEEC) celebrado en la ciudad canadiense de Vancouver en 2017.
Según la Unesco, los cuatro objetivos de la educación ambiental para niños son, concienciarnos y sensibilizarlos ante los problemas medioambientales. Fomentar su interés por el cuidado y mejora del entorno. Desarrollar en ellos la capacidad para aprender acerca del medio que les rodea. Ampliar sus conocimientos ecológicos, en temas como la energía, el paisaje, el aire, el agua, los recursos naturales y la vida silvestre.
