En este proyecto participan los alumnos de 3º, 4º, 5º y 6º del CEIP Alberto Sols y favorecerá el intercambio cultural de los sajeños con alumnos de otros centros, para así dar la oportunidad de usar el inglés en situaciones reales de comunicación en modo on line.
Desde la asignatura de inglés, el alumnado de 3º, 4º, 5º y 6º del Colegio Alberto Sols de Sax, se ha embarcado en un proyecto «Twinning» en el que se comunicarán en inglés con los alumnos y alumnas de la Escola Sant Juliá de Sabadell en Catalunya.
Según nos cuenta la maestra del centro, Sandra Arenas, “hemos intercambiado las primeras cartas presentándonos, explicando cómo somos, dónde vivimos, cómo es nuestra familia, nuestros hobbies, nuestra comida favorita, etc. Y nos ha hecho mucha ilusión recibir las de Sabadell”, además, ya se ha realizado la primera comunicación en directo, a través de videollamada.
El alumnado de tercero han sido los primeros en participar en esta iniciativa, que como nos cuenta la maestra Sara Navarro, “nos conecta con niños y niñas de coles de otras ciudades. Y han tenido la oportunidad de hablar con el alumnado de la clase de tercero de la Escola de Sant Juliá en Sabadell y hacerse preguntas entre ellos para conocerse un poquito más… “después de una hora intercambiando información en inglés, continua Sara, “ya sabemos un poco más de ellos y ellos de nosotros. Pero esto no acaba aquí, pronto, volveremos a conectar, con este tipo de proyectos, se dan cuenta de que siempre hay buenas razones para aprender inglés”.
El proyecto en el que participan 46 alumnos se llama “Twinning” y sus objetivos son, según José Miguel Ruiz, docente del centro, favorecer el intercambio cultural de nuestros alumnos con alumnos de otros centros europeos. Dar a los alumnos la oportunidad de usar el inglés en situaciones reales de comunicación. Promover el uso de la TIC tanto entre los alumnos como entre los profesores implicados en el proyecto. Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración, tanto entre el grupo de alumnos de clase como entre los otros grupos del mismo nivel en el centro, y entre estos y los alumnos de los otros centros participantes en el proyecto.
