Éxito de la charla “Amores que matan (relaciones tóxicas)» de Sonia Cervantes, sobre violencia de género entre adolescentes

por | Sep 24, 2018 | Villa de Sax

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Dentro de la campaña, que a través del área de Igualdad y Servicios Sociales, que dirige Fina Navalón, junto a la Psicologa, Marisa Ortega, se pretende ayudar a las adolescentes a identificar las situaciones de violencia. Por ello se organiza unas actividades enfocadas a la adolescencia y que constan de dos actividades complementarias.

El pasado viernes 21 de septiembre, en una sala repleta de público, la catalana Sònia Cervantes, Licenciada en Psicología (UB), Máster en Psicología Clínica y de la Salud, Terapeuta Sexual y de Pareja, Terapeuta Infanto-juvenil y Educadora en Inteligencia Emocional, nos habló de la toxicidad relacional, junto a la Psicóloga municipal, Marisa Ortega.

Se realizó un análisis de las claves en las relaciones interpersonales entre adolescentes. Así mismo, las citadas expertas ampliaron el contenido a las relaciones entre padre e hijos, para aportar luz en cómo mejorar nuestras relaciones familiares y cómo funciona el universo adolescente en líneas generales.

Ya que la toxicidad relacional, lejos de ser un modelo obsoleto, parece retomar los primeros puestos en el ránking de las cosas del querer, o del no querer, mejor dicho. El patrón dependiente se caracteriza por una necesidad casi enfermiza de querer permanecer junto al otro por miedo a perderlo o por un gran temor a la soledad. Curiosamente se acaba produciendo el efecto tan temido. Es aquello de “dime qué temes que te acabará pasando”. El pánico a perder a quien “quieren” les lleva a ejercer tal control sobre el otro que, en el mejor de los casos, la otra persona se da cuenta y huye acertadamente como de la pólvora. Las cuerdas demasiado prietas siempre acaban ahorcando…………….

Desde la Concejalía de Igualdad y Servicios Sociales del Ayuntamiento de Sax, se considera importante promover actuaciones, como esta campaña, que conciencien a los jóvenes y adolescentes para que sean capaces de identificar comportamientos que enmascaran situaciones de violencia de género.

 

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